Škola bez nastavnika: [Jungian Analysis] Kriza autoriteta
Tradicionalna simbolika škole i učenja u našoj kulturi Sanjati školu u kojoj nema nastavnika predstavlja snažan simbolički ulazak u prostor učenja bez jasnih granica i pravila. U našoj tradiciji, obrazovanje i institucija učitelja oduvijek su bili stubovi društvenog poretka. Kada sanjamo obrazovni proces koji je lišen svog centralnog autoriteta, mi zapravo ulazimo u stanje ‘vakuuma’…
